|
Yazar:
İrfan Yurtbahar
|
Temmuz 2009
Ağaç Okuma Sanatı
Evet nedir bu
ağaç okuma sanatı, 10 yıldır doğa ve ağaç fotoğrafları çekiyor
ağacı sanatsal öğe olarak kullanıp algıda seçicilik yaratıp
farkındalık elde etmeye çalışıyorum.
Doğa ve insan
arasındaki ilişkiyi fotoğraflamak ağacı sanatsal öğelikten
kurtarıp onları okumanın onlara bakmanın bizi etkileyen bir
sanat olduğuna inanıyorum. Bunu
kitaplaştırmak için karar aldım, inceleme
ve araştırmalarım devam ediyor. Birçok
kaynak elde ettim aşağıda da bunla ilgili çok güzel
kaynaklarlardan birini göreceksiniz.
Rudolf Arnheim
Kısa bir süre önce
yayınlanan bir kitabında Rudolf Arnheim
(Algı Profesörü) algı psikolojisinin temel bazı bulgularını da
kullanarak yerleşik bir dogmaya karşı çıkmış: bu dogmaya göre
gözümüz sadece bir duyu organıdır ve görme duyumuz ile bütün
yaptığımız, daha sonra bunları işleyecek, değerlendirecek,
bunlar üzerine düşünecek olan beynimiz için görüntü verileri
toplamaktır.
 Hem
gündelik yaklaşımlarımıza hem de bütün bir bilim ve felsefe
tarihine damgasını vurmuş olsun bu mekanik modelde, duyular
ile düşünceler
birbirinden ayrılır, hatta karşı karşıya getirilir: Akıl
tarafından işlenmedikçe duyular yanıltıcıdır ve güvenilmezdir.
Arnheim’ in
düşünmenin daha ilk anda görme ile birlikte oluştuğunu,
düşünmenin yapısal olarak neredeyse resimsel (fotoğrafsal çünkü
en mükemmel diyebileceğimiz fotoğraf makinesi, insan gözüdür)
diyebileceğimiz ölçüde görme duyumuza bağlı olduğunu, insanın
bütün sanatsal ve bilimsel faaliyetlerin de problem çözme
anlamındaki gerçek düşünmenin her zaman uzamın görsel algılanışı
üzerinden yürüdüğünü savunuyor.
Çocuk
resimlerinden bilim tarihindeki kâinat tasavvurlarına kadar
uzanan farklı faaliyet alanlarından taşıdığı örneklerle, nasıl
algıladığımızı, düşüncelerimizin duyu ve algılarımıza bağlı
olarak nasıl biçimlendiğini anlatan Arnheim, görme duyusu ile
düşünme arasında kurulmuş sahte ikilikten kurtulmanın bilim ve
sanatlarda verimli açılımlar getireceğine işaret ediyor.
Eğitimde görselliğin önemini anlamaktan hayli
uzak görünen bizimkisi gibi bir kültürde bu anlatılanların bir
önemi olabilir mi?
Cevap,
önümüzde. Resim ve fotoğraf eğitiminin bir hobi şeklinde ele
almaktan vazgeçmek, görsel eğitimin sadece fotoğraf sanatıyla
ilgili olmadığını, gözün eğitilmesinin düşüncenin
yaratıcılığının geliştirmesi demek olduğunu, görselliğin
yalnızca sanatlarla değil, en az onun kadar fizik ve matematik
bilimlerle de ilgili olduğunu kavramaktır.
 Ağaç
okuma sanatını oluştururken hem fotoğraf sanatını, Dendroloji
(ağaç bilimi) görsel düşünme, düşünsel sabitler,
kavramlar, ekosistem ve çevresel faktörler sembol ve şekilleri
pazılın parçalarını birleştirerek oluşturmaya çalışacağım, zaten
geçmişte yayınlanan fotoğraflarıma baktığımızda ağaçların bizle
konuşmak iletişim kurmak istediğini görmüyor muyuz?
Bitki örtüsü
zamanı ve ısıyı ve çevresindekileri algılamakta, zamanı takip
etmektedir. Şu
ana kadar yaptığım fotoğraf sergilerinde ve
gösterilerde de bunu algıladım internette de tarafıma yüzlerce
bu görüşümü destekleyen birçok e-posta
alıyorum. Bana kalan bu yapbozun
parçalarını birleştirmek ve size çektiğim ve çekeceğim yeni
fotoğraflarla hep beraber bir yerlere bu sanatı oluşturup
oturtarak bu bilgileri paylaşmaktır.
Artık dünya nüfusunun büyük çoğunluğunun
fotoğraf çeken cep telefonu var ve insanlar bu iletişimi
fotoğraflayabilirler.
galeri:
Ağaç Okuma Sanatı
2005-2009
©
http://indigodergisi.com
Dergimizin linkini kaynak göstererek alıntı
yapabilirsiniz. |
